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Tipo: | Relatório de Pesquisa |
Título: | Plano Pedagógico de Orientação: Banner |
Autor(es): | FREITAS, Emanuel Coelho de BRUNO, Isabela Paulino ANDRÉ, Ingrid da Silva Rodrigues PEREIRA, Amanda Vieira TRAMARIN, Eduardo Raimundo PACHECO, Andreza BELIZARIO, Ana Julia de Lima MALEK, Carolina B. ASSALIN, Hermínio Gabriel Valério FELICIO, Louise Gabrielle Brito LIMA, Maria Eduarda Sabino de MAIOLINE, Isabelle Crupovic BERNARDES, Maria Eduarda Silva BARIM, João Pedro CÂNDIDO, Gabriel Fernando VIANNA, Diogo Henrique ALVES, Patrícia Rosarin JESUS, Fernanda Teixeira de SATI, Gabriel Bertoloto SILVA, Gabriele Duarte de TONON, Evelyn Talita PAIÃO, Isabla Rosa MALAFATTI, Isadora Rosa CLAUDIO, Jéssica Fernanda RODRIGUES, Jhessica Cruz BORGES, Helena Pereira LUIZ, Igor José ROSA, Gustavo Thomaz Alves de SANTOS, Helyan Henrique Amaro SANTOS, Isabela Fardini dos TEIXEIRA, Isabela Gabriel MELLO, Ana Carolina Cruz SILVA, Ana Claudia Pereira VANZELA, Erica Maria SANTOS, Fernanda Costa dos PINTO, Fernando Pierobon ABAQUIONI, Barbara Barros MERLO, Bruno de Lima INÁCIO, Carlos Daniel Mariano MACHADO, Carlos Eduardo Soares MENDES, Charles Wallasse Valentin FERREIRA, Bianca Dias ISMAEL, Calebe SANTAMARIA, Carla G. ARAÚJO, Heloisa Basso LOPES, Javé da Silva TEODORO, Letícia Amacieto CECÍLIO, Luiz Orlando SILVA, Maria Eduarda Barbosa DOMINGOS, Luis Augusto Nogueira CARRUÇAIS, Maria Eduarda Rodrigues CHRISPIM, Maria Gabriela Gonçalves RODRIGUES, Maynara Elias BALBINO JUNIOR, Milton dos Reis CIRINO, Jéssica Luz FERIAN, João Pedro GIMENES, João Vitor Moraes RABELO FILHO, Paulo Cesar Trioni SILVA, Paulo Ribeiro da SALLES, Julia Deleni de CARVALHO, Julia Fiorini de MANSANO, Kaio Vinicius LEITE, Gabriel Ferreira GALLEGO, Gabrielly Moniquy FERREIRA, Gisele Helena do Carmo |
Resumo: | No primeiro bimestre, em cada unidade de estudo, serão realizadas atividades relacionadas aos conceitos básicos necessários para o entendimento do que são e quais são os Direitos Humanos, além de sua importância. Os docentes disponibilizarão em ambiente virtual textos que serão trabalhados nos encontros e servirão para direcionar a pesquisa para a elaboração do Projeto. Os estudantes deverão elaborar um pré-projeto de pesquisa, relacionado ao tema proposto para cada equipe. No segundo bimestre serão realizadas atividades, também em equipe, com os temas e sua relação com os direitos fundamentais. Cada equipe terá que buscar as informações necessárias e requeridas pelo Projeto para a elaboração de banners, que serão expostos na data determinada, oportunidade em que serão avaliadas, na presença dos docentes, colegas e convidados. Objetiva-se, com este projeto, auxiliar o estudante a: Estar preparado para problematizar o processo de trabalho no campo do Direito, explorando suas contradições em favor das demandas legítimas da sociedade brasileira; Ser capaz de analisar, interpretar e aplicar os conhecimentos adquiridos no curso, buscando novas respostas aos problemas apresentados, exercitando sua autonomia técnico-intelectual; Ser compromissado com a formação permanente, com o diálogo e com a convivência guiada pela ética da solidariedade, preocupado com os problemas de seu tempo e de seu espaço; Estar apto a constituir-se referência de qualidade nos serviços por ele prestados, individual, associada ou coletivamente, ensinando e desenvolvendo a cidadania pelo exemplo ativo e atuante; Ser dotado de sólida formação humanística, técnica e prática, compreendendo a complexidade do fenômeno jurídico e as transformações sociais, bem como a gênese, fundamentos, evolução e conteúdo do ordenamento jurídico vigente |
Abstract: | In the first two months, in each unit of study, activities related to the basic concepts needed to understand what human rights are and what human rights are, in addition to their importance, will be carried out. The professors will make available in a virtual environment texts that will be worked on in the meetings and will serve to direct the research for the elaboration of the Project. Students must prepare a pre-research project, related to the theme proposed for each team. In the second two months, activities will be carried out, also in teams, with the themes and their relationship with fundamental rights. Each team will have to seek the information necessary and required by the Project for the preparation of banners, which will be displayed on the determined date, an opportunity in which they will be evaluated, in the presence of professors, colleagues and guests. The aim of this project is to help the student to: Be prepared to problematize the work process in the field of Law, exploring its contradictions in favor of the legitimate demands of Brazilian society; Be able to analyze, interpret and apply the knowledge acquired in the course, seeking new answers to the problems presented, exercising their technical-intellectual autonomy; Be committed to ongoing formation, dialogue and coexistence guided by the ethics of solidarity, concerned with the problems of your time and space; Being able to become a reference of quality in the services provided, individually, associated or collectively, teaching and developing citizenship through active and active example; Be endowed with solid humanistic, technical and practical training, understanding the complexity of the legal phenomenon and social transformations, as well as the genesis, foundations, evolution and content of the current legal system. |
Palavras-chave: | Direito Vale do Rio Doce Meio ambiente |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Fundação de Ensino Octávio Bastos |
Sigla da Instituição: | UNIFEOB |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://localhost:8080/handle/prefix/2088 |
Data do documento: | 30-Jun-2019 |
Aparece nas coleções: | Direito 1º Semestre 2019 |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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