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Tipo: Relatório de Pesquisa
Título: Plano Pedagógico de Orientação: Banner
Autor(es): FREITAS, Emanuel Coelho de
BRUNO, Isabela Paulino
ANDRÉ, Ingrid da Silva Rodrigues
PEREIRA, Amanda Vieira
TRAMARIN, Eduardo Raimundo
PACHECO, Andreza
BELIZARIO, Ana Julia de Lima
MALEK, Carolina B.
ASSALIN, Hermínio Gabriel Valério
FELICIO, Louise Gabrielle Brito
LIMA, Maria Eduarda Sabino de
MAIOLINE, Isabelle Crupovic
BERNARDES, Maria Eduarda Silva
BARIM, João Pedro
CÂNDIDO, Gabriel Fernando
VIANNA, Diogo Henrique
ALVES, Patrícia Rosarin
JESUS, Fernanda Teixeira de
SATI, Gabriel Bertoloto
SILVA, Gabriele Duarte de
TONON, Evelyn Talita
PAIÃO, Isabla Rosa
MALAFATTI, Isadora Rosa
CLAUDIO, Jéssica Fernanda
RODRIGUES, Jhessica Cruz
BORGES, Helena Pereira
LUIZ, Igor José
ROSA, Gustavo Thomaz Alves de
SANTOS, Helyan Henrique Amaro
SANTOS, Isabela Fardini dos
TEIXEIRA, Isabela Gabriel
MELLO, Ana Carolina Cruz
SILVA, Ana Claudia Pereira
VANZELA, Erica Maria
SANTOS, Fernanda Costa dos
PINTO, Fernando Pierobon
ABAQUIONI, Barbara Barros
MERLO, Bruno de Lima
INÁCIO, Carlos Daniel Mariano
MACHADO, Carlos Eduardo Soares
MENDES, Charles Wallasse Valentin
FERREIRA, Bianca Dias
ISMAEL, Calebe
SANTAMARIA, Carla G.
ARAÚJO, Heloisa Basso
LOPES, Javé da Silva
TEODORO, Letícia Amacieto
CECÍLIO, Luiz Orlando
SILVA, Maria Eduarda Barbosa
DOMINGOS, Luis Augusto Nogueira
CARRUÇAIS, Maria Eduarda Rodrigues
CHRISPIM, Maria Gabriela Gonçalves
RODRIGUES, Maynara Elias
BALBINO JUNIOR, Milton dos Reis
CIRINO, Jéssica Luz
FERIAN, João Pedro
GIMENES, João Vitor Moraes
RABELO FILHO, Paulo Cesar Trioni
SILVA, Paulo Ribeiro da
SALLES, Julia Deleni de
CARVALHO, Julia Fiorini de
MANSANO, Kaio Vinicius
LEITE, Gabriel Ferreira
GALLEGO, Gabrielly Moniquy
FERREIRA, Gisele Helena do Carmo
Resumo: No primeiro bimestre, em cada unidade de estudo, serão realizadas atividades relacionadas aos conceitos básicos necessários para o entendimento do que são e quais são os Direitos Humanos, além de sua importância. Os docentes disponibilizarão em ambiente virtual textos que serão trabalhados nos encontros e servirão para direcionar a pesquisa para a elaboração do Projeto. Os estudantes deverão elaborar um pré-projeto de pesquisa, relacionado ao tema proposto para cada equipe. No segundo bimestre serão realizadas atividades, também em equipe, com os temas e sua relação com os direitos fundamentais. Cada equipe terá que buscar as informações necessárias e requeridas pelo Projeto para a elaboração de banners, que serão expostos na data determinada, oportunidade em que serão avaliadas, na presença dos docentes, colegas e convidados. Objetiva-se, com este projeto, auxiliar o estudante a: Estar preparado para problematizar o processo de trabalho no campo do Direito, explorando suas contradições em favor das demandas legítimas da sociedade brasileira; Ser capaz de analisar, interpretar e aplicar os conhecimentos adquiridos no curso, buscando novas respostas aos problemas apresentados, exercitando sua autonomia técnico-intelectual; Ser compromissado com a formação permanente, com o diálogo e com a convivência guiada pela ética da solidariedade, preocupado com os problemas de seu tempo e de seu espaço; Estar apto a constituir-se referência de qualidade nos serviços por ele prestados, individual, associada ou coletivamente, ensinando e desenvolvendo a cidadania pelo exemplo ativo e atuante; Ser dotado de sólida formação humanística, técnica e prática, compreendendo a complexidade do fenômeno jurídico e as transformações sociais, bem como a gênese, fundamentos, evolução e conteúdo do ordenamento jurídico vigente
Abstract: In the first two months, in each unit of study, activities related to the basic concepts needed to understand what human rights are and what human rights are, in addition to their importance, will be carried out. The professors will make available in a virtual environment texts that will be worked on in the meetings and will serve to direct the research for the elaboration of the Project. Students must prepare a pre-research project, related to the theme proposed for each team. In the second two months, activities will be carried out, also in teams, with the themes and their relationship with fundamental rights. Each team will have to seek the information necessary and required by the Project for the preparation of banners, which will be displayed on the determined date, an opportunity in which they will be evaluated, in the presence of professors, colleagues and guests. The aim of this project is to help the student to: Be prepared to problematize the work process in the field of Law, exploring its contradictions in favor of the legitimate demands of Brazilian society; Be able to analyze, interpret and apply the knowledge acquired in the course, seeking new answers to the problems presented, exercising their technical-intellectual autonomy; Be committed to ongoing formation, dialogue and coexistence guided by the ethics of solidarity, concerned with the problems of your time and space; Being able to become a reference of quality in the services provided, individually, associated or collectively, teaching and developing citizenship through active and active example; Be endowed with solid humanistic, technical and practical training, understanding the complexity of the legal phenomenon and social transformations, as well as the genesis, foundations, evolution and content of the current legal system.
Palavras-chave: Direito
Vale do Rio Doce
Meio ambiente
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino Octávio Bastos
Sigla da Instituição: UNIFEOB
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/handle/prefix/2088
Data do documento: 30-Jun-2019
Aparece nas coleções:Direito 1º Semestre 2019

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