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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorQUIARATO, Izabela Cristina Bulla-
dc.creatorTELINI, Maria Fernanda-
dc.creatorTAPI, Rafaela-
dc.creatorANDRADE, Roberta Cristina de-
dc.creatorFRANCISCO, Simone Caroline Macedo-
dc.creatorSANTOS, Sérgio Ricardo dos-
dc.creatorJACOMINI, Mariângela L.-
dc.date.accessioned2022-07-18T22:28:39Z-
dc.date.available2022-07-18-
dc.date.available2022-07-18T22:28:39Z-
dc.date.issued2022-06-30-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/handle/prefix/3396-
dc.description.abstractLiterature should be encouraged and stimulated from a very early age by families, even when they are babies. In education, reading should be part of the student's daily life, as it plays an important role in cognitive development and language acquisition. Reading is capable of transforming the human being and the world in which he is inserted. It enables the development of language, reasoning, concentration, expression and creativity, which are essential elements for the process of learning and training citizens who are aware of their social role. Childhood is the phase of discoveries, it is the period in which the child establishes the processes of consciousness and for these processes to be meaningful, he needs to receive adequate stimuli. Reading in early childhood education with the help of playfulness contributes to the consolidation of emotional, cultural, ethical and social values.pt_BR
dc.description.resumoA literatura deve ser incentivada e estimulada desde muito cedo pelas famílias, ainda quando bebês. Na educação a leitura deve fazer parte do dia a dia do aluno, pois ela tem papel importante para o desenvolvimento cognitivo e na aquisição da linguagem. A leitura é capaz de transformar o ser humano e o mundo o qual está inserido. Possibilita o desenvolvimento linguístico, do raciocínio, da concentração, da expressão e da criatividade que são elementos essenciais para o processo de aprendizagem e de formação do cidadão consciente de seu papel social. A infância é a fase das descobertas, é o período em que a criança estabelece os processos de consciência e para esses processos serem significativos ela precisa receber estímulos adequados. A leitura na educação infantil com o auxílio da ludicidade contribui para a consolidação de fatores emocionais, culturais, valores éticos e sociais.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Biblioteca UNIFEOB (biblioteca@unifeob.edu.br) on 2022-07-18T22:28:39Z No. of bitstreams: 1 GRUPO 1- PLANEJAMENTO E GESTÃO.docx.pdf: 212168 bytes, checksum: e29f11372f5deb725e618b1330e4b712 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-07-18T22:28:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GRUPO 1- PLANEJAMENTO E GESTÃO.docx.pdf: 212168 bytes, checksum: e29f11372f5deb725e618b1330e4b712 (MD5) Previous issue date: 2022-06-30en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino Octávio Bastospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUNIFEOBpt_BR
dc.relation.ispartofProjetos Integrados (PI)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectLiteratura: Educaçãopt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectPráticas pedagógicaspt_BR
dc.subjectFormação: oficinapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titlePlanejamento e Gestãopt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR
Aparece nas coleções:Pedagogia 1º Semestre 2022

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