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http://localhost:8080/handle/prefix/3416| Tipo: | Relatório de Pesquisa |
| Título: | Educação Especial e Inclusão |
| Autor(es): | VASCONCELLOS, Anna Beatriz Cabral de SANTOS, Daiane Franciele Bortoluci dos MARCONDES, Josiane Aparecida Trafane SILVA, Rafaela Aparecida Oliveira da PACOBELLO, Levinía R.N. JACOMINI, Mariângela L. |
| Resumo: | A educação Especial na perspectiva da inclusão é novidade, por isso gera um certo desconforto e faz com que todo o corpo docente venha ter muitos questionamentos não só dentro da escola, mas também fora dela. Nem todos os professores estão preparados para essa inclusão, tal como as leis e documentos que rege essa nova metodologia. Esse Projeto Integrado visa orientar os docentes, à incluir não só os alunos deficientes, mas todos os alunos em geral. |
| Abstract: | Special education from the perspective of inclusion is new, so it generates a certain discomfort and causes the entire faculty to have many questions not only within the school, but also outside it. Not all teachers are prepared for this inclusion, as are the laws and documents that govern this new methodology. This Integrated Project aims to guide teachers, to include not only disabled students, but all students in general. |
| Palavras-chave: | Pedagogia Libras: Língua Brasileira de Sinais Educação Especial: fundamentos Práticas inclusivas |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Fundação de Ensino Octávio Bastos |
| Sigla da Instituição: | UNIFEOB |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://localhost:8080/handle/prefix/3416 |
| Data do documento: | 30-Jun-2022 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia 1º Semestre 2022 |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| GRUPO 02 - MÓDULO ORGANIZAÇÃO GESTÃO DE SISTEMAS E INSTITUIÇÕES DE ENSINO.pdf | 141,89 kB | Visualizar/Abrir |
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