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http://localhost:8080/handle/prefix/3503
Tipo: | Relatório de Pesquisa |
Título: | Educação Especial e Inclusão |
Autor(es): | FERREIRA, Leticia Moreira BARBOSA, Marluce Silva SANTOS, Paloma Cássia D. MENEZES, Rubiani C.F. PACOBELLO, Levínia R.N. JACOMINI, Mariângela L. |
Resumo: | O Projeto Integrado deste módulo tem como tema: A educação na perspectiva inclusiva, os fundamentos e as práticas de uma educação inclusiva. Para compreender melhor sobre essa modalidade de ensino e como é possível implementar essa educação nas escolas regulares, será apresentado neste trabalho formas de se trabalhar a Educação inclusiva, além de toda a parte de legislação e história que abrange essa temática. O estudo de caso apresentado aborda a dificuldade que o professor tem em se aprimorar na formação docente especial principalmente por existir ainda uma grande resistência no aprimoramento para se trabalhar as práticas inclusivas em sala de aula. |
Abstract: | The Integrated Project of this module has as its theme: Education from an inclusive perspective, the foundations and practices of inclusive education. To better understand this teaching modality and how it is possible to implement this education in regular schools, this work will present ways of working with Inclusive Education, in addition to all the legislation and history that covers this theme. The case study presented addresses the difficulty that the teacher has to improve in special teacher training mainly because there is still a great resistance in the improvement to work with inclusive practices in the classroom. |
Palavras-chave: | Pedagogia Libras: Língua Brasileira de Sinais Educação Especial: fundamentos Práticas inclusivas |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Fundação de Ensino Octávio Bastos |
Sigla da Instituição: | UNIFEOB |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://localhost:8080/handle/prefix/3503 |
Data do documento: | 30-Jun-2022 |
Aparece nas coleções: | Pedagogia 1º Semestre 2022 |
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