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Tipo: Relatório de Pesquisa
Título: Criatividade e Movimento
Autor(es): JACINTO, Beatriz Aguiar Aparecido
DUARTE, Conceição Aparecida da Costa
COSTA, Larissa Cristina Minussi da
ANDRADE, Viviane Borges de
FERREIRA, Ingridy Karoline N.
JACOMINI, Mariângela L.
Resumo: O intuito deste será demonstrar o plano de ação contendo novas práticas e metodologias para o ensino, de Alfabetização e Letramento da Língua Portuguesa e da Matemática, elaborado pelas alunas do décimo módulo do curso de Pedagogia EaD na Unifeob, o qual fora requerido através de um e-mail, pelo coordenador Pedro, recém chegado à escola “Emeb Capitão Nascimento” localizada, na região mais carente do município de Borda da Mata Fechada. Pedro pede ajuda para inovar, trazer o interesse e ânimo para a sala de aula e relata sua preocupação com as metodologias usadas na instituição. Veremos a importância dos professores reverem suas práticas educativas, inclusive, conhecer o meio social dos alunos, para assim, proporcionar um ensino de qualidade.
Abstract: The purpose of this will be to demonstrate the action plan containing new practices and methodologies for teaching Literacy and Literacy of the Portuguese Language and Mathematics, prepared by the students of the tenth module of the EaD Pedagogy course at Unifeob, which was required through a e-mail, by the coordinator Pedro, who had just arrived at the “Emeb Capitão Nascimento” school located in the poorest region of the municipality of Borda da Mata Fechada. Pedro asks for help to innovate, bring interest and enthusiasm to the classroom and reports his concern with the methodologies used in the institution. We will see the importance of teachers reviewing their educational practices, including knowing the social environment of students, in order to provide quality education.
Palavras-chave: Pedagogia
Matemática: ensino - oficina de práticas atuais
Alfabetização e Letramento
Práticas Atuais: oficina
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino Octávio Bastos
Sigla da Instituição: UNIFEOB
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/handle/prefix/3569
Data do documento: 30-Jun-2022
Aparece nas coleções:Pedagogia 1º Semestre 2022

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