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http://localhost:8080/handle/prefix/3580
Tipo: | Relatório de Pesquisa |
Título: | Fundamentos Pedagógicos: leitura e prática compreendendo a linguagem como atividade humana |
Autor(es): | BACHIEGA, Talita Rezende Dall’Agnol SOUZA, Camilla Dominigueti de STEFANI, Izabella Barreiro SANTOS, Ana Paula Aparecida Carvalho dos MEDICI, Fátima A. JACOMINI, Mariângela L. SANTOS, Sérgio Ricardo dos |
Resumo: | “Um livro é um brinquedo feito com letras. Ler é brincar”. Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual a sua visão do mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura. Sendo assim, fica evidente que cada leitor é coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.” |
Abstract: | “A book is a toy made with letters. Reading is playing”. Reading means re-reading and understanding, interpreting. Each one reads with the eyes he has. And interprets from where they step. Every point of view is a point of view. To understand how someone reads, it is necessary to know what their eyes are like and what their view of the world is. This makes reading always a rereading. Therefore, it is evident that each reader is a co-author. Because each one reads and rereads with the eyes he has. Because it understands and interprets from the world it inhabits.” |
Palavras-chave: | Pedagogia Formação educativa Prática: fundamento pedagógico Prática de leitura: produção de texto Linguagem: compreensão Atividade humana |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Fundação de Ensino Octávio Bastos |
Sigla da Instituição: | UNIFEOB |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://localhost:8080/handle/prefix/3580 |
Data do documento: | 30-Jun-2022 |
Aparece nas coleções: | Pedagogia 1º Semestre 2022 |
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