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Tipo: Relatório de Pesquisa
Título: Educação, Sociedade e Tecnologia
Autor(es): SANTOS, Taís Alessandra dos
OLIVEIRA, Taís Alessandra dos
CARVALHO, Adriana de
CABRAL, Agnes Kelly
GRAMA, Jasmini Pereira
MEDICI, Fátima A.
JACOMINI, Mariângela L.
Resumo: Educação é desenvolver o intelectual, o físico e o moral do ser humano, assim sendo o papel da escola e dos professores é criar ferramentas para que isso ocorra da melhor forma. Para uma educação eficaz usando todos esses aspectos são necessário professores que sejam cada vez mais resilientes, que sejam profissionais dispostos a buscar conhecimentos constantemente, que valorizem a educação não apenas a cognitiva mais outras formas de saberes, façam do corpo o principal material didático e valorizem a arte. .A questão cognitiva é o que é mais valorizado não apenas nas escolas mas também na sociedade como um todo. E é de suma importância entendermos como o físico, o corpo, é essencial assim como o cognitivo.
Abstract: Education is to develop the intellectual, physical and moral of the human being, so the role of the school and teachers is to create tools for this to happen in the best way. For an effective education using all these aspects, teachers are needed who are increasingly resilient, who are professionals willing to constantly seek knowledge, who value education not only cognitive but other forms of knowledge, make the body the main didactic material and value the art. .The cognitive issue is what is most valued not only in schools but also in society as a whole. And it is of paramount importance that we understand how the physical, the body, is essential as well as the cognitive.
Palavras-chave: Pedagogia
Educação Infantil: fundamentos
Corpo: movimento
Artes: ensino - tendências atuais
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino Octávio Bastos
Sigla da Instituição: UNIFEOB
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/handle/prefix/3672
Data do documento: 30-Jun-2022
Aparece nas coleções:Pedagogia 1º Semestre 2022

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