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http://localhost:8080/handle/prefix/3676
Tipo: | Relatório de Pesquisa |
Título: | Fundamentos políticos e sociais da educação |
Autor(es): | GONÇALVES, Mirian Barbosa PEDRO, Tamiris Maria Reis CARDOSO, Paula Gabriela NEVES, Sandra Cristina ROSALIN, Neiva Aparecida JACOMINI, Mariângela L. SANTOS, Sérgio Ricardo dos |
Resumo: | Podem ser entendidas como um meio de construção de valores e conhecimentos que possibilitem aos alunos se desenvolverem de forma holística, incluindo a capacidade de se comunicar, de compreender o mundo ao seu redor, defender suas ideias e exercer a cidadania. A educação de qualidade é um direito de todos, mas para ser efetivada são necessárias práticas pedagógicas que estimulem o desenvolvimento da criatividade e do pensamento crítico, rompendo com o mundo real. de vista, inclui apenas o ensino da leitura, da escrita matemática simples, que interessa à classe dominante, pois essa prática é demais, suficiente para o papel que eles esperam: o papel de subordinados. É essencial que os alunos das classes populares estejam preparados para ler a sociedade e as possíveis mudanças do mundo em que vivem. |
Abstract: | They can be understood as a means of building values and knowledge that enable students to develop holistically, including the ability to communicate, understand the world around them, defend their ideas and exercise citizenship. Quality education is everyone's right, but in order to be effective, pedagogical practices that stimulate the development of creativity and critical thinking are necessary, breaking with the real world. From this point of view, it includes only the teaching of reading, of simple mathematical writing, which interests the ruling class, as this practice is too much, enough for the role they expect: the role of subordinates. It is essential that students from lower classes are prepared to read society and the possible changes in the world in which they live. |
Palavras-chave: | Pedagogia Psicologia: aprendizagem - desenvolvimento |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Fundação de Ensino Octávio Bastos |
Sigla da Instituição: | UNIFEOB |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://localhost:8080/handle/prefix/3676 |
Data do documento: | 30-Jun-2022 |
Aparece nas coleções: | Pedagogia 1º Semestre 2022 |
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