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Tipo: Relatório de Pesquisa
Título: Saúde Mental durante a graduação: uma preocupação real
Autor(es): GARCIA, Eduarda da Silva
ARAÚJO, Gabriele Caroline
SILVA, Guilherme Damasceno da
PEREIRA, Núbia de Campos
ANDRADE, Valéria Aparecida Pavini de
VERNE, Matheus B.
MARTINS, Lucas Francisco
OLIVEIRA, Leticia Dal Picolo Dal Secco de
CABRAL, Camila da Silva
ROSA, Vivian Inácio
Resumo: Este trabalho buscou abrir uma discussão sobre a saúde mental dos universitários, assunto que tem gerado cada vez mais demandas. Os estudantes em foco neste trabalho foram os dos primeiro e último módulos do curso de Enfermagem; com o objetivo de identificar as principais dificuldades do iniciante na universidade, com todas as suas expectativas e frustrações; e daquele que está terminando sua graduação e preocupado com sua inserção no mercado de trabalho. Aspectos como a ansiedade e o estresse da vida acadêmica são responsáveis pelo desenvolvimento de depressão no estudante e pode levá-lo a abandonar o curso. Para melhor análise dessa situação, foi utilizada a Escala de depressão, ansiedade e estresse para adultos (DASS-21 – short form).
Abstract: This work sought to open a discussion about the mental health of university students, a subject that has generated more and more demands. The students in focus in this work were those from the first and last modules of the Nursing course; with the objective of identifying the main difficulties of the beginner in the university, with all their expectations and frustrations; and of those who are finishing their graduation and worried about their insertion in the job market. Aspects such as anxiety and the stress of academic life are responsible for the development of depression in students and can lead them to drop out of the course. For a better analysis of this situation, the Depression, Anxiety and Stress Scale for Adults (DASS-21 – short form) was used.
Palavras-chave: Psicologia
Saúde mental: universitários
Dificuldades: habilidades
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
Idioma: Por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino Octávio Bastos
Sigla da Instituição: UNIFEOB
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/handle/prefix/3698
Data do documento: 30-Jun-2022
Aparece nas coleções:Projetos Integrados (PI´s) - Psicologia 2022.1

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