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http://localhost:8080/handle/prefix/4684
Tipo: | Relatório de Pesquisa |
Título: | Politica Educacional e Aprendizagem: exercitando a cidadania |
Autor(es): | BAPTISTA, Elisiane Graziele CABREIRA, Juliana Cons PACCIOLI, Luisa Correa MASCHIO, Suelen da Silva |
Resumo: | A escola escolhida pelo nosso grupo foi a Pré Escola Acalanto, localizada na cidade de São João da Boa Vista - SP .Foi realizado um projeto onde os alunos construíram uma horta; Eles plantaram sementes de cenoura, regaram e colheram as cenouras. O objetivo dessa atividade é ensinar os alunos o cuidado com o meio ambiente, exercendo a cidadania e levando o desejo de transformar a sociedade, ensinando a elas que o alimento que consumimos passa por um processo até chegar em nossas casas, por isso devemos evitar desperdícios e preservar o nosso meio ambiente, pois ele é essencial para nossa sobrevivência. |
Abstract: | The school chosen by our group was Pre Escola Acalanto, located in the city of São João da Boa Vista - SP. A project was carried out where students built a vegetable garden; They planted carrot seeds, watered and harvested the carrots. The objective of this activity is to teach students how to care for the environment, exercising citizenship and bringing the desire to transform society, teaching them that the food we consume goes through a process until it reaches our homes, so we must avoid waste. and preserve our environment, as it is essential for our survival. |
Palavras-chave: | Pedagogia Fundamentos: história Pensamento pedagógico Educação básica Políticas: organização Aprendizagem: Política Educacional |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
Idioma: | Por |
País: | Brasil |
Editor: | Fundação de Ensino Octávio Bastos |
Sigla da Instituição: | UNIFEOB |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://localhost:8080/handle/prefix/4684 |
Data do documento: | 30-Nov-2022 |
Aparece nas coleções: | Pedagogia 2º Semestre 2022 |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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GRUPO 3 - Política Educacional e Aprendizagem.pdf | 1,27 MB | Visualizar/Abrir |
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