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http://localhost:8080/handle/prefix/4698| Tipo: | Relatório de Pesquisa |
| Título: | Avaliação e Gestão |
| Autor(es): | SILVA, Janaina dos Santos SILVA, Jheniffer Maria Pereira da SILVA, Palmira Regiane da MIGUEL, Patrícia D’Arcadia NOGUEIRA, Vânia Isabel Sebastião |
| Resumo: | O projeto político-pedagógico (PPP) como documento institucional, tem como base definir a identidade da instituição de ensino, bem como sinalizar o caminho para um ensino de qualidade; O presente estudo, objetiva a reflexão sobre a elaboração e construção do projeto político-pedagógico em suas funcionalidades (ação, cidadania e formação) dentro do âmbito escolar, embasado em escolhas pedagógicas conscientes. |
| Abstract: | The political-pedagogical project (PPP) as an institutional document, is based on defining the identity of the teaching institution, as well as signaling the way to quality teaching; This study aims to reflect on the elaboration and construction of the political-pedagogical project in its functionalities (action, citizenship and training) within the school environment, based on conscious pedagogical choices. |
| Palavras-chave: | Pedagogia Processos Educacionais: avaliação Espaços educacionais: gestão Comunicação: linguagem |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| Idioma: | Por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Fundação de Ensino Octávio Bastos |
| Sigla da Instituição: | UNIFEOB |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://localhost:8080/handle/prefix/4698 |
| Data do documento: | 30-Nov-2022 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia 2º Semestre 2022 |
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