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Tipo: Relatório de Pesquisa
Título: Ser Psicólogo Docente: os desafios atuais
Autor(es): OLIVEIRA, Sara Beatriz
PAULA, Emilly Vitoria de
MENDES, Nicole Gomes
LIMA, Thaís Amorim
LISE, Caroline Moreira
CAMARGO, Tamires Lopes
MARTINS, Lucas Francisco
OLIVEIRA, Danilo Ciconi de
CABRAL, Camila da Silva
BENTO, Patricia Oliveira de Lima
Resumo: A profissão de professor-docente de psicologia conhecida por atuar em instituições acadêmicas, apresenta escassez de pesquisas sobre o tema e visibilidade no Brasil, principalmente no site do CREPOP, conhecido por promover a qualificação de profissionais psicólogos. Com isso, através de publicações bibliográficas, essa pesquisa identificou as dificuldades que compõem a profissão, com o objetivo de trazer maior conhecimento sobre o campo de atuação do professor-docente, ajudou a entender como é a rotina, demandas, dificuldades e o perfil do mesmo; também entendendo como a profissão está atualmente, principalmente durante e após a pandemia.
Abstract: The psychology professor-teaching profession known for working in academic institutions, has a lack of research on the subject and visibility in Brazil, mainly on the CREPOP website, known for promoting the qualification of professional psychologists. With that, through bibliographical publications, this research identified the difficulties that make up the profession, with the objective of bringing greater knowledge about the field of work of the teacher-teacher, helped to understand how the routine, demands, difficulties and the profile of the same; also understanding how the profession is currently, especially during and after the pandemic.
Palavras-chave: Psicologia
Docente: psicologia
Pandemia: desafios
Docência: pós pandemia
Docente: ensino superior
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: Por
País: Brasil
Editor: Fundação de Ensino Octávio Bastos
Sigla da Instituição: UNIFEOB
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/handle/prefix/4812
Data do documento: 30-Nov-2022
Aparece nas coleções:Projetos Integrados (PI´s) - Psicologia 2022.2

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