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http://localhost:8080/handle/prefix/4903| Tipo: | Relatório de Pesquisa |
| Título: | Capacitação dos educadores em prol da diversidade e inclusão no contexto escolar |
| Autor(es): | GONÇALVES, Maria Eduarda Vieira MARTINS, Isabela Leite Carrião SANTOS, Franciely Luiza de Luca Dias ANDRADE, Valéria Aparecida Pavini de FAGUNDES, Livia CAMARGO, Tamires Lopes PRADO, Marcela Duarte OLIVEIRA, Danilo Ciconi de BETTI, Mariana Ricci JACOMINI, Mariângela Leocárdio |
| Resumo: | A inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas tem dado um grande avanço nas últimas décadas, porém é preciso ir além de salas especiais, de direito a matrículas e espaços adaptados para essas crianças, é preciso de apoio especializado e uma preparação dos professores, é preciso de uma verdadeira inclusão. O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a preparação dos professores, analisar suas dificuldades em sala de aula e em como os professores se sentem frente a essa inclusão e diversidade. |
| Abstract: | The inclusion of students with special needs in schools has made great strides in recent decades, but it is necessary to go beyond special rooms, the right to enrollment and spaces adapted for these children, we need specialized support and teacher preparation, we need true inclusion. The present work aims to reflect on the teacher preparation, analyzing their difficulties in the classroom and how teachers feel in the face of this inclusion and diversity. |
| Palavras-chave: | Psicologia Diversidade: inclusão Capacitação: professores |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| Idioma: | Por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Fundação de Ensino Octávio Bastos |
| Sigla da Instituição: | UNIFEOB |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://localhost:8080/handle/prefix/4903 |
| Data do documento: | 30-Nov-2022 |
| Aparece nas coleções: | Processos Educativos e Institucionais de 2022.2 |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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