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Tipo: Relatório de Pesquisa
Título: INCLUSÃO E LIBRAS
Título(s) alternativo(s): INCLUSÃO E LIBRAS
Autor(es): LEAL, Suelen Rocha Gomes
Resumo: O cenário brasileiro é repleto de diversidade, a diferença é inata do ser humano e a união delas pode fazer toda a diferença, principalmente no contexto educacional, precisamos falar de inclusão. O desafio será apresentar para um corpo docente resistente a mudanças, a perspectiva da educação inclusiva. O público alvo da educação especial enfrentou e ainda enfrenta diversos preconceitos, foi um longo trajeto até alcançar o direito à inclusão escolar, um direito que embora foi conquistado ainda vive trâmites aflitivos para ser contemplado na prática, o objetivo da apresentação ao corpo docente é conhecer o conceito de inclusão e descrever possibilidades de atuação que condiga com as exigências da contemporaneidade.
Abstract: The Brazilian scenario is full of diversity, the difference is innate in the human being and the their union can make all the difference, especially in the educational context, we need talk about inclusion. The challenge will be to present to a teaching staff resistant to changes, the perspective of inclusive education. The target public of special education faced and still faces several prejudices, it was a long journey to reach the right to school inclusion, a right that although conquered still goes through distressing procedures to be contemplated in practice, the objective of presentation to the faculty is to know the concept of inclusion and describe possibilities of action that matches the demands of contemporary times.
Palavras-chave: EDUCAÇÃO ESPECIAL
LIBRAS
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Idioma: por
País: Brasil
Editor: FUNDAÇÃO DE ENSINO OCTAVIO BASTOS
Sigla da Instituição: UNIFEOB
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/handle/prefix/5452
Data do documento: 1-Fev-2023
Aparece nas coleções:Pedagogia 1º Trimestre 2023

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