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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCANDIDO, Luana Marcela-
dc.date.accessioned2023-07-13T13:04:18Z-
dc.date.available2023-06-30-
dc.date.available2023-07-13T13:04:18Z-
dc.date.issued2023-06-30-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/handle/prefix/5472-
dc.description.abstractInterdisciplinarity promotes understanding and development by integrating learning, literacy and mathematics. The child relates prior knowledge to new knowledge, interpreting and applying significant methodologies, because through reflection in the process, the student does not just learn to read, write and count, but is able to interpret and apply, as it is possible to enable several paths where the child will have autonomy for a construction full use of language in different ways, that is, through contact with reading, writing, visual, digital media, through images, symbols, gestures, sensory, by observation or reproduction of your point of view; interdisciplinarity allows to experience all the languages, complementing each other and there are several ways to approach the language as through expression and communication, the notion of space and mathematics are made present in games where the child gives meaning in his own waypt_BR
dc.description.resumoA interdisciplinaridade promove compreensão e desenvolvimento ao integrar aprendizagem, letramento e matemática. A criança relaciona saberes prévios aos novos conhecimentos, interpretando e aplicando metodologias significativas, pois através da reflexão no processo, o aluno não aprende apenas a ler, escrever e contar, mas consegue interpretar e aplicar, pois é possível viabilizar vários caminhos onde a criança terá autonomia para uma construção completa da linguagem de diversas formas, ou seja, pelo contato com a leitura, escrita, visual, mídias digitais, através de imagens, símbolos, gestos, sensorial, pela observação ou reprodução do seu ponto de vista; a interdisciplinaridade permite à vivenciar todas as linguagens, complementando umas às outras e existem várias formas de abordar a linguagem como por meio de expressão e comunicação, a noção de espaço a matemática se fazem presentes nas brincadeiras onde a criança dá significado à sua maneirapt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Biblioteca UNIFEOB (biblioteca@unifeob.edu.br) on 2023-07-13T13:04:18Z No. of bitstreams: 1 G24- PRÁTICAS DA MATEMÁTICA E LETRAMENTO.pdf: 92851 bytes, checksum: 68ef80d4564b3ac2db7f5272543d8ef0 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-07-13T13:04:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 G24- PRÁTICAS DA MATEMÁTICA E LETRAMENTO.pdf: 92851 bytes, checksum: 68ef80d4564b3ac2db7f5272543d8ef0 (MD5) Previous issue date: 2023-06-30en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFundação de Ensino Octavio Bastospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUNIFEOBpt_BR
dc.relation.ispartofPráticas da Matemática e Letramentopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectletramento - matemáticapt_BR
dc.subjectautoestima - CRIANÇASpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titlePráticas da Matemática e Letramentopt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR
Aparece nas coleções:Pedagogia 2º Trimestre 2023

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