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http://localhost:8080/handle/prefix/6300
Tipo: | Relatório de Pesquisa |
Título: | Ciência e Sustentabilidade |
Autor(es): | CUNHA, Andréa Fernanda MARTINS, Andresa dos Santos Vaz FERREIRA, Beatriz Rosa GUIMARÃES, Keila Alves SILVA, Luana Carolina dos Santos DINIZ, João Fábio |
Resumo: | A tecnologia na educação tem o potencial de empoderar os alunos, tornando-os cidadãos mais informados e envolvidos na sociedade digital. No entanto, esse empoderamento deve ser acompanhado por uma profunda compreensão de como as suas ações afetam o ambiente e a sociedade. Adquirir essa consciência em relação à responsabilidade social e ambiental é a chave para assegurar que o progresso tecnológico na educação seja uma força positiva na construção de um mundo mais sustentável e equilibrado. Assim, a educação deve ir além do conhecimento acadêmico e também abordar o desenvolvimento de cidadãos conscientes. |
Abstract: | Technology in education has the potential to empower students, making them more informed and involved citizens in the digital society. However, this empowerment must be accompanied by a deep understanding of how your actions affect the environment and society. Acquiring this awareness regarding social and environmental responsibility is key to ensuring that technological progress in education is a positive force in building a more sustainable and balanced world. Thus, education must go beyond academic knowledge and also address the development of conscious citizens. |
Palavras-chave: | Pedagogia Ensino - Ciências - Tendências Atuais Educação ambiental Sustentabilidade Responsabilidade Social Planejamento estratégico |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
Idioma: | Por |
País: | Brasil |
Editor: | Fundação de Ensino Octávio Bastos |
Sigla da Instituição: | UNIFEOB |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://localhost:8080/handle/prefix/6300 |
Data do documento: | 30-Nov-2023 |
Aparece nas coleções: | Pedagogia 2023 |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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