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http://localhost:8080/handle/prefix/6359| Tipo: | Relatório de Pesquisa |
| Título: | Gestão e Espaços Escolares |
| Autor(es): | SOUZA, Hebbmara de Fátima dos Reis MEDICI,Fatima Aparecida |
| Resumo: | As diversas demandas que têm lapidado os educadores dentro da sala de aula, têm chamado atenção para os fatores socioemocionais. Além disso, todo o cenário dos alunos, seus anseios, expectativas de futuro, são situações que no ambiente escolar tornam-se mais latentes e consequentemente esses alunos se tornam vulneráveis. Portanto, a conduta do professor, a habilidade em lidar com situações conflitantes será o motor que contribuirá para um ensino de qualidade. |
| Abstract: | The various demands that have shaped educators within the classroom have drawn attention to socio-emotional factors. Furthermore, the entire scenario of students, their desires, expectations for the future, are situations that in the school environment become more latent and consequently these students become vulnerable. Therefore, the teacher's conduct, the The ability to deal with conflicting situations will be the engine that will contribute to quality teaching. |
| Palavras-chave: | Pedagogia Educação Espaços escolares Gestão |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| Idioma: | Por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Fundação de Ensino Octávio Bastos |
| Sigla da Instituição: | UNIFEOB |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://localhost:8080/handle/prefix/6359 |
| Data do documento: | 30-Nov-2023 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia 2023 |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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