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Tipo: Relatório de Pesquisa
Título: Inclusão e Libras
Autor(es): GOMES, Paloma C. Pancieri Ambrósio
SALA, Patrícia Vasconcellos
Resumo: Por muito tempo os alunos especiais foram excluídos da convivência social, eram referenciados como “alunos da APAE”, mas atualmente estão inseridos em todos os níveis de educação regular. Todos devem receber a mesma educação seguindo as propostas da carta dos direitos humanos e políticas sociais que promovem a cidadania e democracia, são reconhecidas pela legislação como pessoas de direitos, ou seja têm os mesmos direitos de uma pessoa sem deficiência. Todos são tratados igualmente, mas cada um com suas necessidades e particularidades atendidas individualmente, para que se encontrem nas mesmas condições igualitárias.
Abstract: For a long time, special needs students were excluded from social life, and were referred to as “APAE students”, but they are currently included in all levels of regular education. All should receive the same education, following the proposals of the human rights charter and social policies that promote citizenship and democracy. They are recognized by law as people with rights, that is, they have the same rights as a person without disabilities. All are treated equally, but each one has their needs and particularities met individually, so that they find themselves in the same equal conditions.
Palavras-chave: Pedagogia
Educação
Aprendizagem
Inclusão: Libras
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: Por
País: Brasil
Editor: Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos
Sigla da Instituição: UNIFEOB
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/handle/prefix/6704
Data do documento: 30-Abr-2024
Aparece nas coleções:Pedagogia 1º Trimestre 2024

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