Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://localhost:8080/handle/prefix/7001| Tipo: | Relatório de Pesquisa |
| Título: | Ciência e Sustentabilidade |
| Autor(es): | DOMINGOS, Carolini Cristini Barbosa JACOMINI, Mariângela Leocárdio |
| Resumo: | Nos últimos anos, a educação em ciências tem se transformado em resposta a desafios globais emergentes, especialmente no que diz respeito à sustentabilidade. A crescente preocupação com questões ambientais, como mudanças climáticas, degradação dos ecossistemas e escassez de recursos naturais, exige uma abordagem inovadora no ensino de ciências. As tendências atuais buscam não apenas transmitir conhecimento científico, mas também cultivar uma consciência crítica e uma responsabilidade ambiental nos estudantes. |
| Abstract: | In recent years, science education has been transformed in response to emerging global challenges, especially with regard to sustainability. Growing concern about environmental issues such as climate change, ecosystem degradation and scarcity of natural resources requires an innovative approach to science education. Current trends seek not only to impart scientific knowledge, but also to cultivate critical awareness and environmental responsibility in students. |
| Palavras-chave: | Pedagogia Ensino a Distância Educação Ambiental Sustentabilidade Responsabilidade Social Planejamento Estratégico |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| Idioma: | Por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos |
| Sigla da Instituição: | UNIFEOB |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://localhost:8080/handle/prefix/7001 |
| Data do documento: | 30-Nov-2024 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia 4º Trimestre 2024 |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| G43- CIÊNCIAS E SUSTENTABILIDADE.docx.pdf | 138,97 kB | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.